O Instituto Superior de Formação, Investigação e Ciência (ISFIC) realiza desde terça-feira até ao dia 13 de Março as comemorações da Semana ISFIC, efeméride consagrada anualmente, cujo propósito é levar os estudantes a interiorizar os princípios que norteiam a missão e os valores do ISFIC. No dia inaugural da cerimónia, o dr. Eduardo Pulande, em representação da Administradora- Geral a dra. Arminda Janfar, fez um breefing da trajectória do ISFIC ao longo dos últimos anos, procedeu à apresentação dos quadros técnicos e dos professores da instituição, tendo de seguida dado por aberta oficialmente a comemoração da semana ISFIC.
Na ronda inaugural coube ao Dr. Abílio Gani, Director Nacional de Assistência Jurídica e Judiciária do IPAJ elaborar sobre o tema, Ética Moral no Ambiente Académico, Desafios Principais e Práticas. Na sua alocução, logo de partida o Dr. Gani disse que o ser humano necessita de criar regras que lhe permitem agir e interagir para discernir o certo do errado, distinguir o permitido do proibido. Este intróito serviu para sustentar a relevância do tema, pois ninguém duvida do impacto da ética e da moral nas sociedades e na vida académica em particular. Realça que nos dias de hoje moral e ética estão degradados e, que a rectidão da consciência é mil vezes mais importante que o tesouro do conhecimento. “A consciência não se empresta, e devemos distinguir entre escolher o tecnicamente bom do tecnicamente médio, mas honesto. A consciência recta não pode abalar. É preciso fazer um exame de consciência“, remata.
Os estudantes devem repensar sobre o seu comportamento, estabelecer um ambiente de harmonia no seio académico, fortalecer a convivência, e por sua vez a escola deve formatar aspectos éticos incarnados no respeito, empatia e formatar a integridade académica, promover a cultura ética e muscular uma educação contínua em ética, daí que ética e moral são pilares na prevenção e educação eficaz.
A escola deve compreender as famílias como grupo primário de transmissão de valores morais. A escola deve legitimar a educação escolar para continuar a formar indivíduos. A escola deve apostar em formar no carácter, no respeito, na justiça e na solidariedade.
Valores da ética (Quero, posso e devo)
Honestidade intelectual, justiça e imparcialidade, responsabilidade e transparência (evitar plágios por exemplo). Respeito, inclusão, competência profissional, solidariedade, empatia, diálogo e autonomia.
Principais dilemas ético – académico
Convivência e comportamento
Avaliação e justiça
Uso de tecnologias, relacionamento profissional, gestão de recursos.
Como abordar estes dilemas
Criar espaço de diálogo que facilita a empatia
Capacitação do docente na construção colectiva de regras
Cultura de respeito
Denúncia segura e protecção.